Učenici i studenti

Razvoj djeteta u modernom dobu

Razvoj tehnologije omogućio je mnoge stvari dostupnijima, lakšima i praktičnima, no s druge strane ista dragocjena tehnologija u rukama djeteta bez jasne slike o sebi, slabim sustavom vrijednosti, niskim samopoštovanjem i loše postavljenim prioritetima dovodi do čitavog niza negativnih posljedica na razvoj. Djeca sve teže zadržavaju kvalitetu fokusa, samoregulacija slabi, motivacija opada nakon svega nekoliko pokušaja.

Roditelji u najboljoj namjeri upisuju djecu u čitav niz izvannastavnih aktivnosti, djeca se paralelno bave s nekoliko sportova, upisuju dodatne aktivnosti sve kako bi popunila i najmanji dio dana. Djeca ne uživaju u aktivnostima kojima se bave, slijepo ispunjavaju sve upute i zadatke trenera/učitelja ili pak ne poštuju autoritet, ne stvaraju kritičko mišljenje, stvaraju sliku o sebi na temelju društvenih mreža te njihov pravi potencijal ostaje zatomljen.

S druge strane u posljednje vrijeme često susrećemo djecu s neadaptivnim perfekcionizmom, koja vlastitu vrijednost direktno temelje na vlastitoj izvedbi ili ocjeni, postavljaju previsoke i nerealne ciljeve, posjeduju strah od neuspjeha te loše upravljaju svojim emocijama.

Kako napredovati?

Ukoliko ste pronašli sebe ili vaše dijete u nekom od primjera, na pravom ste mjestu. Generacije novog doba sve je teže razumjeti, a još teže im prići i pomoći, pa zašto ne zatražiti pomoć stručnjaka.

5 područja za napredak

Program našeg centra bazira se na 5 bazičnih područja rada:

• SELF IMAGE – pozitivna i ispravna slika o sebi je baza svakog cilju usmjerenog ponašanja. Djecu učimo kako razviti adaptivnu sliku o samom sebi, vlastitim vrijednostima, kvalitetama, ali i isplativosti rada na prostoru za napredak
• KONCENTRACIJA – putem biofeedback i neurofeedback metoda dijete uči različite vrste pažnje, kad i kako preusmjeriti pažnju, trenira kvalitetu i duljinu fokusa te otpornost na unutarnje i vanjske distrakcije
• UČITI KAKO UČITI – učimo i treniramo adaptivne strategije učenja, pravilno postavljanje ciljeva i praćenje istih, efektivnije organiziranje i upravljanje vremenom, ispravno postavljanje prioriteta
• SAMOREGULACIJA – polaznike učimo kako promjenom načina razmišljanja možemo mijenjati emocionalne reakcije, kako se nositi s pritiskom te kako pojedinim tehnikama i alatima utjecati na svoju fiziologiju
• MOTIVACIJA – djecu educiramo da upoznaju vlastite vrijednosti i postave optimalan omjer intrinzične i ekstrinzične motivacije koja služi kao gorivo na putu do ostvarenja vlastitih ciljeva i izazova